“老师，别打了，我们知道错了！”
“是啊，老师，我们可都是您的学生呐！”
人群中有人哀求道。
而陆远也不是什么心胸狭隘之人，看到学生知错，也愿意再给他们一次机会：“好了利欧路，可以停手了。”
“欧呔～”
利欧路点了点头，停下了手中释放波导弹的动作。
事实上也没有再放的必要了，因为对面已经没有能站起来的精灵了。
明明年龄和我差不多，可却连我的一发技能都接不了吗？
哎，它们还是不够努力啊！真是可悲。
利欧路叹了口气，随后便自己返回到了精灵球中继续修炼。
我可不能变得跟他们一样。
“一分钟干掉了20只精灵，开挂了吧？”
“波导弹跟机关枪一样扫射，这利欧路它合法吗？”
“这不明摆着的吗？你见过哪只利欧路会波导弹的！”
被击败的学生窃窃私语，主要还是这只利欧路太离谱了。
这时，那位被男生称为强哥的学生突然凑近陆远，堆起一丝讨好的笑容：“老师，请问您是怎么培育的精灵，方便透露一下呗？”
一边说着，一边还给陆远揉起了肩膀。
接着另一位骨瘦嶙峋的矮个子男生揉起了陆远另一边地肩膀，同样地堆起一副讨好的笑容：
“是啊，老师，您以后就是我们三班的老大了，您让我们往东我们就绝不往西，您让我们撵狗我们就绝不杀鸡，以后您的事就是我们的事，所以……您就透露一下呗～”
虽然这小子很上道，但这贱兮兮地表情真有种让人想挥拳地冲动。
“把爪子撒开。”
陆远抖开自己肩膀上的四只咸猪手：“走远点，我可不搞基。
还有，我还是喜欢你们刚刚那副桀骜不驯的样子，恢复一下。”
“好嘞，咳……你别以为击败了我们，我们就会听你的，三班是不会屈服的！”
“我让你恢复你就恢复！你是叫王强对吧，给我把属性克制表抄二十遍，放学后交到我办公桌上！其他人回教室！”
王强：？？？
不是你叫我恢复的吗？
20遍……那可是20遍！我初中那魔鬼老师也最多也就让我抄个十遍。
但俗话说不打不相识，经过刚刚的对战，学生们对陆远的认可度显然提升了。
年轻人本就崇尚实力强大的人，他们加入火箭队也是因为火箭队足够强大，而对于能用一只精灵击败他们所有人的陆远，众人自然心甘情愿。
教室里，重新回到课堂上的一位学生举手发言道：“老师，请问究竟什么是战术。”
“嗯，这个问题其实很笼统，你们觉得战术应该是什么样的？”陆远反问道。
“牢记属性克制，学会联防？”
“技能搭配，合理补盲？”
“相信自己的宝可梦？”
众人你一言我一语地说道，这都是其它老师口中的战术。
“你们说的都不错，不管是属性克制，技能搭配，还是那虚无缥缈地羁绊都是战术，但这却只是理论。”
“这些落实到实践中才算是真正的战术。”
学生纷纷注视向陆远，这是又想拿我们试刀的节奏啊！
可是老师我们的精灵都已倒下，不能对战了。
陆远看出了他们地疑惑，笑道：“放心，不需要你们拿精灵对战，学校是有模拟机器的对吧？”
所谓的模拟机器，实际上是一种利用全息投影技术来模拟精灵对战的设备。
通过这种技术，人们可以在虚拟环境中体验到与真实精灵对战相似的场景和感觉。
但由于模拟机器的工作原理是基于庞大的数据库进行计算的，因此其中的精灵并没有真正的情感和意识。
它们仅是按照数据指令行动，无法像真实的精灵那样理解所谓的羁绊和情感。
这也就意味着，在模拟机器中，精灵不会出现有关爆种的任何操作，这对小智，大叶这类训练家很不友好，不过在战术界却很受欢迎。
可以反复尝试各种战术组合，观察不同战术对战斗结果的影响，从而不断优化自己的战术思路。
不愧是火箭队连这种高端设备都有。
体育馆，看着面前这台酷似动画中游戏王的决斗台，陆远眼中绽放出些许亮光。
光是站在这便感觉到体内的中二之魂在熊熊燃烧了。
“老师，我们真的可以随便组建精灵吗？”一位学生狐疑地问道。
陆远嘴角微微上扬，露出一抹轻松的笑容，他随意地挥了挥手，说道：“当然可以，你们可以自由讨论，然后组建出你们心目中最强的队伍。”
听到这句话，学生们顿时兴奋了起来。
要知道，在虚拟对战中，精灵的等级是可以自由调整的，
第180章 什么是战术？(1/2),点击下一页继续阅读。